創(chuàng)新隔代家庭教育 促進(jìn)家教家風(fēng)建設(shè)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視家庭家教家風(fēng)建設(shè)，多次作出重要指示。他指出，要積極回應(yīng)人民群眾對家庭建設(shè)的新期盼新需求，認(rèn)真研究家庭領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題，把推進(jìn)家庭工作作為一項長期任務(wù)抓實抓好。河西區(qū)關(guān)工委針對當(dāng)前85%以上的家庭由祖輩對孫輩進(jìn)行照看和教育的現(xiàn)實，在關(guān)心下一代工作中創(chuàng)新開展隔代家庭教育活動，我們于2005年開始抓街道、社區(qū)試點，2012年召開“創(chuàng)新開展隔代家庭教育”現(xiàn)場會，在全區(qū)推開。十七年來取得了很好的社會效果，每年有針對性地授課近百場，受眾近5萬人次，十幾年來達(dá)到70多萬，受到了群眾的歡迎。隔代家庭教育活動受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，中國關(guān)工委主任顧秀蓮，常務(wù)副主任劉峰巖、劉雅芝兩次到河西區(qū)視察關(guān)工委工作，顧秀蓮對河西區(qū)堅持多年抓隔代家庭教育給予很高評價。我區(qū)關(guān)工委先后4次受到中國關(guān)工委表彰，隔代家庭教育服務(wù)項目連續(xù)多年被評為河西區(qū)優(yōu)秀志愿服務(wù)項目。我們的做法是：

典型先試，全面推進(jìn)。2005年我們在陳塘莊街先行隔代家庭教育的試點，陳塘莊街關(guān)工委在開展隔代家庭教育試點中，率先開辦了“隔代家長教育學(xué)校總校”，全街12個社區(qū)都建立了分校。“隔代家長教育學(xué)校”的教員由“五老”志愿者組成，采取集體備課，反復(fù)試講，逐步形成了教育篇、方法篇、健康營養(yǎng)篇、環(huán)境篇等4篇16個專題，至今已經(jīng)編寫出幾萬字的教案。“隔代家長教育學(xué)校”，做到“五固定”，即：“時間、地點、內(nèi)容、學(xué)員、師資”基本固定。據(jù)統(tǒng)計，多年來共上課、輔導(dǎo)講座256場次，聽課的家長達(dá)萬余人次，每次上課場場爆滿，“隔代家長教育學(xué)校”得到群眾認(rèn)可，贏得了社會肯定。為了進(jìn)一步推進(jìn)隔代家庭教育活動，區(qū)關(guān)工委于2012年10月在陳塘莊街召開了“創(chuàng)新隔代家庭教育現(xiàn)場會”，市、區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)對該街的經(jīng)驗給予充分肯定，隔代家庭教育在全區(qū)各個街道、社區(qū)全面推開。

專家引領(lǐng)，科學(xué)指導(dǎo)。為了搞好隔代家庭教育，科學(xué)指導(dǎo)全區(qū)隔代家庭教育活動開展，于2014年成立了“河西區(qū)關(guān)工委隔代家庭教育研究會”和專家組。研究會由全國心理健康專家張嫦、天津市家庭教育專家原《家庭教育報》主編張琪博、天津市婦幼保健中心主任李益民等十幾位在兒童教育、兒童養(yǎng)育、兒童心理、家庭教育領(lǐng)域卓有成就的專家組成。近十年來他們圍繞隔代家庭教育重點，難點問題，深入社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，就如何有針對性地做好隔代家庭教育工作進(jìn)行課題研究，撰寫講稿，進(jìn)行宣講，與“四老”互動，推動街道、社區(qū)活動開展。特別是在近三年疫情中，采取線上線下相結(jié)合的方式，開辦隔代家庭教育講堂，線上微課，接聽隔代家庭教育咨詢電話等。開展線上授課2020年32期82講，電視臺講座12場。2021年線上線下授課31講。2022年線上微課243課，受到廣泛歡迎。專家組組長張其博，八十高齡仍熱心于隔代家庭教育工作，在2020年抗擊疫情攻堅時期，他晝夜兼程寫出2萬余字“戰(zhàn)疫情說家教”文稿14篇，在電視臺進(jìn)行了十二次講座。2022年在疫情經(jīng)常反復(fù)情況下，他撰寫了微課講稿245篇。

互動互促，共同提高。針對隔代家庭教育中祖輩發(fā)揮作用的問題開展研討活動，先后以“隔代家庭教育座談會”的形式，進(jìn)行“家中‘四老’話育孫”、“教育孫子如何糾偏”等經(jīng)驗交流。啟發(fā)動員“四老”動腦動手，積累育孫體會，總結(jié)育孫規(guī)律，撰寫研討文章。幾年來，全區(qū)征集隔代教育論文67篇，經(jīng)評選，其中15篇論文獲優(yōu)秀獎，16篇論文獲紀(jì)念獎。我們將優(yōu)秀論文編印成冊，時任市關(guān)工委主任親筆題寫書名——《隔代育人 祖孫情深》。將“隔代家庭教育座談會”續(xù)篇印制5000冊，編輯并印刷了《隔代家庭教育講座匯編》2000余冊，全部發(fā)到社區(qū)、學(xué)校。區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任就“為什么要開展隔代家庭教育工作”、“‘五老’在隔代家庭教育中的地位和作用”以及如何“正確處理隔代教育與親子教育關(guān)系”等幾個問題進(jìn)行專題論述，帶頭進(jìn)行理論探討，指導(dǎo)隔代家庭教育向更深層次發(fā)展。

搭建陣地，健全渠道。我們采取進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)媒體“四進(jìn)”方式占領(lǐng)教育陣地，充分利用各社區(qū)“五愛”教育陣地建設(shè)的優(yōu)勢，開展形式多樣教育活動。在學(xué)校發(fā)揮家長委員會作用，對家長進(jìn)行培訓(xùn)講座。發(fā)揮媒體作用，利用河西區(qū)有線電視臺開展講座，每周六由電視臺開辟家庭教育專題，將專家講座內(nèi)容錄制在電視臺進(jìn)行播放，并制作成光盤下發(fā)到各社區(qū)，提供給家庭播放。采取四進(jìn)的方式每年受教育的群眾達(dá)到近萬人。

科學(xué)選題，精準(zhǔn)對接。為更有效地發(fā)揮專家組成員的作用，根據(jù)他們各自的優(yōu)勢，由他們編寫自己所擅長的講稿，確定宣講內(nèi)容，實行在各街道、社區(qū)菜單式的選課授課。幾年來，我區(qū)隔代家庭教育專家組、法制教育專家組、黨史宣講團(tuán)、老戰(zhàn)士宣講團(tuán)共列出專題講座的專題50多個，向全區(qū)各街道、社區(qū)、學(xué)校、幼兒園發(fā)布，按需點課授課。內(nèi)容涵蓋心理健康教育、家庭教育、嬰幼兒保健、黨史教育、傳統(tǒng)文化、法制教育等多方面。每年寒暑假前，我們召開街道社區(qū)與專家組的對接會，各街道社區(qū)根據(jù)需要進(jìn)行選題，由關(guān)工委統(tǒng)一組織安排專家進(jìn)行講座，受到了群眾的歡迎，在教育活動中我們還積極探索分眾式教育，針對不同人群、不同年齡開展教育活動，滿足了群眾的需要，提高了教育活動的針對性、時效性。

廣聚人才，形成合力。怎樣發(fā)揮好“五老”志愿者和社會愛心單位和愛心人士在隔代家庭教育活動中的作用，我們經(jīng)過一年多的調(diào)研和論證，在2017年成立河西區(qū)關(guān)心下一代志愿者愛心聯(lián)盟，搭建志愿者服務(wù)奉獻(xiàn)的平臺。愛心聯(lián)盟主要由“五老”志愿者組成，同時，我們還吸收了天津市青少年心理衛(wèi)生健康中心、天津財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院、格物明智國學(xué)教育機構(gòu)、四方君匯律師事務(wù)所等23個單位參加。豐富了教育資源，形成了全社會關(guān)心支持隔代家庭教育活動的局面。
        

樹立典型，表彰先進(jìn)。為了深入開展隔代家庭教育，動員和鼓勵爺爺奶奶、姥姥姥爺，主動學(xué)習(xí)隔代教育的好的方法，我們先后五次對353名“好爺爺好奶奶”、好姥姥好姥爺進(jìn)行了表彰、對七個祖孫三代共創(chuàng)和諧家庭的典型事跡進(jìn)行了廣泛宣傳。每兩年評選“五好”關(guān)工委，對優(yōu)秀“五老”志愿者和優(yōu)秀關(guān)心下一代工作者進(jìn)行表彰。