黑龍江省嫩江市關(guān)工委多渠道開展紅色教育 賦能青少年健康成長(zhǎng)

近年來(lái),嫩江市關(guān)工委全面落實(shí)立德樹人的工作要求，牢牢把握工作定位，堅(jiān)持服務(wù)青少年的正確方向，采取多渠道、多舉措在青少年中開展黨的革命紅色教育活動(dòng)，賦能廣大青少年健康成長(zhǎng)。

傳承紅色血脈，助力少年不斷成長(zhǎng)。市關(guān)工委充分發(fā)揮離退休干部?jī)?yōu)勢(shì)作用，積極開展關(guān)心下一代活動(dòng)。一是普法宣教進(jìn)校園，依托“英杰心靈驛站”平臺(tái)，針對(duì)近年來(lái)青少年走偏的實(shí)際情況，每年多次把普法教育宣傳送進(jìn)校園，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。二是紅色基因進(jìn)校園，依托本地紅色資源優(yōu)勢(shì)，組織“五老”宣講團(tuán)、報(bào)告團(tuán)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)村，講理想、講人生、講戰(zhàn)爭(zhēng)年代英雄人物事跡、講和平時(shí)代雷鋒事跡；邀請(qǐng)嫩江市職教社主任韓紹鵬、聯(lián)興鄉(xiāng)退休老教師陳樹峰到學(xué)校、社區(qū)開展紅色主題教育，講述嫩江解放歷史、驛站文化歷史；講述毛澤東為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的故事，鼓勵(lì)青少年熱愛(ài)祖國(guó)，牢記英烈，傳承紅色血脈。三是志愿服務(wù)進(jìn)校園，84歲的嫩江電業(yè)局“五老”王玉啟，18年來(lái)堅(jiān)持到附近小學(xué)打卡，為學(xué)生講革命英雄人物故事，在學(xué)生心中播撒愛(ài)國(guó)的種子。

傳承民族文化，樹立關(guān)工特色品牌。市關(guān)工委組織“五老”隊(duì)伍以中華傳統(tǒng)文化為載體，堅(jiān)持當(dāng)好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣講員、講解員、輔導(dǎo)員，大力弘揚(yáng)中華民族紅色精神。一是“五老”傳播紅色歷史。“五老”們長(zhǎng)期堅(jiān)持走進(jìn)中小學(xué)校、社區(qū)，講述東北抗聯(lián)、開墾北大荒、驛站民俗故事等，引導(dǎo)青少年了家鄉(xiāng)歷史。塔溪鄉(xiāng)關(guān)工委常務(wù)副主任金成,為青少年講述發(fā)生在塔溪鄉(xiāng)沐河“森林警察隊(duì)?wèi)?zhàn)斗”的故事。1940年5月5日下午5時(shí)許，抗聯(lián)三支隊(duì)響應(yīng)中共北滿省委和抗聯(lián)第三路軍總指揮部關(guān)于紀(jì)念"紅五月"的號(hào)召，決定對(duì)為虎作倀的偽沐河森林警察隊(duì)進(jìn)行打擊。三支隊(duì)切斷沐河村的電話線和交通線，派4名戰(zhàn)士扮作農(nóng)民乘畜力車來(lái)到偽沐河森林警察隊(duì)門前，站崗的哨兵將他們喊住，欲進(jìn)行搜查，他們便下了車，有1人溜到哨兵身后，出其不意地將哨兵抱住，其他人上來(lái)奪下槍械。除掉崗哨后，沖進(jìn)院內(nèi)，此時(shí)又有幾名抗聯(lián)戰(zhàn)士從角門沖進(jìn)院內(nèi)，大家一手持槍、一手握手榴彈，向營(yíng)房高喊："交槍不殺！""投降饒命！"正房?jī)?nèi)的偽警察均扔掉槍支舉手投降，而西廂房有七、八個(gè)人欲尋機(jī)逃跑，看見(jiàn)大門口架著機(jī)槍只得投降。偽森警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)董連科因去科洛村與孫云卿聚賭，僥幸漏網(wǎng)。此次戰(zhàn)斗，三支隊(duì)投入兵力70余人，俘敵45人，繳獲機(jī)槍1挺、步槍40支、手槍5支、子彈5000發(fā)、糧食若干。翌日黎明前，三支隊(duì)安全轉(zhuǎn)移。二是“五老”編寫紅色教材。在“青少年黨史學(xué)習(xí)月”、“學(xué)黨史·游基地”的活動(dòng)中，宣講團(tuán)“五老”張慶山挖掘整理編寫的《神馳嫩江驛站》一書，介紹了驛站人風(fēng)俗習(xí)慣和戍邊墾荒“頑強(qiáng)堅(jiān)守與默默奉獻(xiàn)”事例和故事，深受廣大師生的喜愛(ài)；“五老”楊貴君編寫的《嫩江抗戰(zhàn)故事》，描寫敘述了抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)生在嫩江30多場(chǎng)軍民抗擊日寇的戰(zhàn)例，成為對(duì)青少年黨史教育的活教材；“五老”丁奎編寫了《科洛河畔戰(zhàn)馬鳴》一書，收集整理了科洛村抗戰(zhàn)故事10多篇，《科洛打響抗戰(zhàn)第一槍》等書,講述了科洛村抗擊日本侵略者的戰(zhàn)斗故事；丁奎還編寫了《崢嶸歲月 英雄無(wú)悔》描寫了94歲老兵郭金祥的英雄事跡，成為學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育的范本。丁奎還編寫《紅色血脈黨的槍》講述了中國(guó)人民解放軍步兵五七一團(tuán)的故事。同時(shí)，市關(guān)工委編輯《歷史不能忘記》一書，全面系統(tǒng)地介紹了嫩江高峰森林公園、嫩江烈士陵園、嫩江墨爾根驛站博物館等16個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地的由來(lái)、歷史背景和蘊(yùn)含的精神等。這些鮮活的家鄉(xiāng)紅色歷史教材，滿足了青少年認(rèn)知家鄉(xiāng)的欲望。讓家鄉(xiāng)的紅色歷史可視、可聽(tīng)、可體驗(yàn)、可追溯，引導(dǎo)廣大青少年追憶紅色記憶、重溫革命初心、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。

創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)紅色教育實(shí)效。今年，在第二屆“青少年黨史學(xué)習(xí)月”活動(dòng)中，每個(gè)宣講員的內(nèi)容都不是長(zhǎng)篇大論講道理，而是用生動(dòng)的故事說(shuō)明道理，“五老”宣講團(tuán)探索出一種中小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“講述+”的方式，即講述+故事、講述+歌曲、講述+繪畫、講述+地方史、講述+觀紅影等；市關(guān)工委還探索室內(nèi)宣講與室外活動(dòng)相結(jié)合、“五老”主講與學(xué)生同臺(tái)宣講相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)宣講與線上宣講相結(jié)合、社區(qū)“五老”宣講與家庭父母宣講相結(jié)合的方式。這種生動(dòng)活潑的宣講方式深受孩子們的喜愛(ài)，讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情操真正融進(jìn)了孩子們的內(nèi)心世界。7月9日，嫩江鎮(zhèn)興農(nóng)社區(qū)“五老”為青少年宣講紅色故事后，組織青少年結(jié)合紅色故事觀看紅色電影。7月10日，九三小學(xué)“五老”推出手機(jī)微信版宣講稿《小羅卜頭的故事》，既有文字也有視頻；同時(shí)，家長(zhǎng)們借助手機(jī)微信版宣講稿《小羅卜頭的故事》，給孩子講述了江姐的故事，1948年6月14日，由于叛徒的出賣，江姐不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。受盡了軍統(tǒng)特務(wù)的各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……，甚至竹簽釘進(jìn)十指。特務(wù)妄想從這個(gè)年輕的女共產(chǎn)黨員身上打開缺口，以破獲重慶地下黨組織。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，江姐始終堅(jiān)貞不屈、視死如歸的英雄事跡。青少年在聽(tīng)英雄人物的故事中，讓紅巖精神植根于心中。

紅色引領(lǐng)關(guān)工路，精準(zhǔn)育人創(chuàng)特色。通過(guò)多渠道、多舉措在青少年中開展紅色教育活動(dòng)，讓青少年堅(jiān)信紅色基因是共產(chǎn)黨人的信仰根基、精神之源。青少年們勵(lì)志傳承理想信念的火種，接續(xù)紅色的血脈，永遠(yuǎn)跟黨走。