整合社區資源 服務社區小公民 積極打造“小公民星游記”實踐活動品牌

為豐富青少年暑期生活，從2014年開始，安亭鎮關工委聯合教育、宣傳等部門，充分利用社區資源，積極發揮老同志優勢，組織社區青少年開展“小公民星游記”實踐活動（簡稱“星游記”活動），取得了一些成效。

一、基本做法

“星游記”活動以培養青少年成為家庭小幫手、鄰里小伙伴、社區小標兵、環保小衛士、獨立小主人等“五小”公民為目標，在老同志的指導下，采取學校、社區、家庭聯手的方式，組織引導社區小公民參與社會實踐活動，爭當“智慧星、藝術星、文曲星、生態星、健康星、科普星、安全星、敬老星、天使星、創新星”。為了活動順利實施、有效推進，我們做了以下工作。

一是設立“星游記”活動指導站。對照“星游記”活動內容和需求，通過基層關工組織推薦、單位自薦，我們選取10個擁有正規有序活動場所的場館或單位，設立“星游記”活動指導站。如，我們在上海汽車博物館設立“科普星”指導站，在安亭農業生態園設立“生態星”指導站。另外，我們還在各社區設立了“暑期活動站”，具體負責“星游記”活動的組織開展。活動站實現了區域內的居、村全覆蓋。

二是組建“星游記”工作隊伍。以鎮級“五老”骨干為主、以社區“五老”志愿者為輔，組建了三支“五老”隊伍，負責協助開展“星游記”活動。一是在全鎮范圍內挑選德高望重、組織協調能力較強的老同志，組建“星指導”隊伍；二是通過公開招募，將社區老同志組織起來組建“星導游”隊伍，對本社區小公民在選擇活動項目和方式上給予幫助；三是上門邀請有相關工作經驗的老同志，在各活動站點組建“星評員”隊伍，負責對每個小公民參加該站點活動情況進行評價。四年來，累計有121位老同志擔任過 “星指導”，有2411人次的老同志擔任過“星導游”或“星評員”。

三是印制“星游記”活動護照。我們為“星游記”活動專門設計制作了護照，指導社區小公民參與活動。護照上印有小公民基本信息和使用說明，以及10個實踐指導站分布情況、聯系人、行車路線和開展項目及參與方式和活動方法。護照由區域內中小學校和社區“暑期活動站”負責發放，小公民憑護照免費到各實踐指導站參加活動，有效期為1年。四年來，累計有3.08萬人次青少年參與了“星游記”活動。

四是建立“星游記”活動制度。在組織領導上，鎮關工委與未成年思想道德建設工作領導小組、暑期工作領導小組建立了聯席會議制度，每年定期對“暑期活動站”、“星游記”活動指導站及工作隊伍進行活動開展情況評估，對未達到預期的站點和人員進行及時調整。在職責分工上，關工組織負責組建各類工作隊伍，宣傳部門負責設立活動站點，教育部門負責組織青少年參加活動。在經費保障上，鎮關委和社區都有“星游記”活動專項經費，例如鎮關工委的專項經費每年有10萬左右。在活動激勵上，我們每年都會根據青少年參與實踐活動情況并結合在社區、學校、家庭的表現，開展評選活動，激發青少年持續參與活動的熱情。截至目前，全鎮有125名青少年獲評“優秀小公民”稱號，有607名青少年獲評“五小”公民單項榮譽。

二、活動內容

為了提高小公民參與“星游記”活動的積極性，我們把整個活動分成10個項目，組織“五老”引導小公民開展爭創10個“星”活動。

一是傳承歷史文化，組織引導小公民爭做“智慧星、藝術星、文曲星”。例如：“安亭圖書館指導站”開展以認識繁體字、學習滬語等主題活動，提升小公民認知傳統語言文化的能力。“翥云藝術館指導站”以講解館內收藏的竹刻、書畫等歷史文物及文物背后的故事，幫助小公民了解家鄉的傳統文化和歷史名人，強化愛祖國愛家鄉的意識?！巴瑵髮W（嘉定校區）指導站”則組織小公民參觀同濟校園、了解同濟歷史、感受高校學習氛圍。以此激發小公民學知識、強素質的熱情。

二是參加社會實踐，組織引導小公民爭做“生態星、健康星、科普星、創新星”。例如：組織“五老”帶領小公民到“安亭農業生態園指導站”參觀體驗農耕操作，學習現代農業可持續發展的新理念，感受生態農業的魅力；“汽車博物館指導站”通過參觀汽博展覽、體驗模擬賽道、駕控模擬器等項目，讓小公民了解汽車發展歷史，感受汽車文化魅力；“安亭鎮社區創新屋指導站”通過組織學習汽車知識、拼裝汽車模型、四輪驅動賽車等活動，讓小公民在動手動腦中激發了創新潛能。

三是參與志愿服務，組織引導小公民爭做“敬老星、天使星、安全星”。在“星評員”的帶領下，組織小公民到“安亭社會福利院指導站”為老人們讀書讀報、表演自創節目，讓小公民親身踐行“孝”文化；“安亭醫院指導站”幫助小公民了解“關愛生命”的意義，為小公民現場演示急救操作?！鞍餐は乐嘘犞笇д尽?為提升小公民安全意識和自救技能，請老戰士與小公民結對、觀看消防訓練、學習消防安全常識、開展互動活動。

三、主要成效

我們感到，通過開展“星游記”實踐活動，有以下收獲：

一是提升青少年素質。很多家長反映，通過“星游記”活動，孩子不僅開拓了視野、增長了見識、激發了潛能，而且在組織、應變、交流等能力方面都有明顯提高。截止目前，有231名參加過活動的小公民，主動擔任社區志愿者，協助開展“星游記”活動，用自己的親身經歷向小弟弟小妹妹介紹“星游記”活動，鼓勵他們積極參加各類社會實踐活動。

二是推動社區治理創新。“星游記”活動，不僅強化青少年尊敬長者、愛護環境、熱愛勞動的自覺意識，還通過“五小”公民的評選激發青少年關心社區建設的熱情。比如，各社區引導有能力、有擔當、有熱情的小公民成立“社區小公民管委會”，通過組織小公民參與社區的環境打掃、垃圾分類等活動，實現社區小公民自主管理、自我教育，有效促進社區治理。

三是促進關工工作開展。通過四年“星游記”活動，鎮關工委“上下聯動??橫向聯合”工作模式日趨成熟。作為“星游記”活動的延伸，鎮關工委從今年開始，聯合更多的社區單位參與“安亭少年先鋒”系列實踐活動，進一步拓展關工工作的影響力和凝聚力，贏得了社會的好評。

嘉定區安亭鎮關工委