江蘇省鹽城市鹽都區關工委：“五老”動力淺析

“五老”是關心下一代工作的主體力量。如何使他們進一步提高認識，最大限度地發揮作用，對于我們更好地開展關心下一代工作非常重要。因此，我們應當深入到"五老"的主觀方面，從他們參加、履行職能時的心理狀態、需要、動機、意識、情緒和理想等方面進行研究，本文試就動力問題談一些粗淺的看法。

一、“五老”的動力因素

“五老”的動力因素可歸納為兩類：一類是外部動力，這是一種即時性因素，它通過時間的推移而獲得，包括與關工委組織的關系、工作情境等；另一類是內部動力，這是一種結構性因素，它主要是通過廣義的學習，內化于心理空間并橫向展開，構成我們通常所謂的動機、個性、理想等。這兩類動力因素與"五老"的業務能力和道德素質的必不可少的條件，其中結構因素具有決定性作用。

“五老”的內部動力包含四個結構性因素：

（1）參與目的。“五老”參與關愛工作的目的，在于通過會議、學習、交流、調查研究、志愿者活動、咨詢服務等形式了解、掌握其基本原則、職責和要求，更好地履行關工委的基本職能。總之，歸納為一句話，急黨、政之所急，幫青少年之所需，盡老同志之所能，為青少年健康成長服務。

（2）成就欲望。“五老”雖然已經退休，但仍然有成就獲得感，他們具有政治、年齡、時空、親情、經驗的優勢，可以配合當地黨政領導，或本部門，為青少年的健康成長做好事，辦實事，解難事。如扶貧助學、社區矯正、網吧義務監督、關愛留守兒童等，從而調動了他們參加關心下一代工作的積極性，這是主要的。

（3）交往動機。“五老”通過關工委的有關活動，與當地的黨政領導、各方面的專家、學者、企業家，與學校、社區、農村、企事業單位的青少年，經常一起開會，開展活動，常常從心眼里體會到一種受人尊敬的滿足，有一種不可名狀的自豪感。

（4）認知興趣。關工委素有“人才庫”“智囊團”之稱，其工作內容和性質，帶有全局性，涉及的范圍深廣，容易滿足人的好奇心和求知欲。

  "五老"通過參加關工委工作，履行其職能，可以實現馬克思所謂的“人的本質力量的對象化”。以實現委員會的社會價值。

二、最佳動力結構的辨識

“五老”的動力結構，猶如冰山一樣，大部分淹沒在內心的海洋之中，因此，它只是一個“灰色系統”。但為了做好最佳結構的選擇，我們必須努力破譯這個“灰色系統”。首先要找到動力結構的組合原則：一是層次性。"五老"的動力因素既不是雜亂無章，也不是相互平行，而是依次有序的排列，一般以“認知興趣”為基礎層次，“交往動機”次之，“成就欲望”再次之，最高層次的“參與目的”。二是關聯性。動力因素不是孤力存在的，而是相互關聯結成的統一體。在某一“五老”身上，我們可以看到某一動力因素特別突出，但并不能說它是單一地存在著的，它不過是較其它因素突出而已。三是開放性。任何系統的存在和發展，都是由于它的開放，它要與外界廣泛交換信息或能量，"五老"的動力系統更是如此，如果它不具備較高程度的開放性，那么"五老"的動力就不可能被激發起來。其次，當我們認識了上述動力結構的基本組合原則以后，就可以在諸多的結構模式中選出最佳者。觀察“五老”履行職能的實際狀況，我們可以發現基本的四種動力模式：一是耦合型。這樣的“五老”參與目的，十分突出，其動力比較容易與關工委工作協調一致，所感到心理沖突在通常情況下比較少。二是相容型。處于此狀態的“五老”以“成就欲望”作為最大的動力源，雖然他在一定程序上輕視了“參與目的”，但由于他看重有關部門對自己所提建議和意見的評價和采納程度而努力參與，因此與關工委工作也容易協調。三是附和型。此種“五老”也許參與關工委活動并非自愿，但既來之則安之，不得不求得人際關系的和諧，主動獲得某種自慰。四是矛盾型。有極少數“五老”幾乎放棄了“參與目的”，以“認知興趣”的滿足為最大樂事。他們參加關工委是為了“觀察”、“感受”、“出出場面”、“跑跑龍套”,若遇到與主觀不一致的會議、活動，往往會急躁，產生消極情緒，不做深入細致的調查研究、不辦具體的實事，因而較難以協調。在所有"五老"的中，相容型最多。

 三、動力激發的途徑

動力激發不外乎兩種途徑：自我激發和外部激發。自我激發一般應從如下三方面著手：首先，注意自己人格的完善。心理學認為，人格是個體與其環境在相互作用的過程中形成的一種獨特的身心組織，包括需要、動機、興趣、態度、價值觀、氣質、性格、外形及生理諸方面。“五老”的人格如果有某種欠缺，甚至人格不健康，覺悟不高，就很難適應環境。特別是其不健康人格受到環境制約時，他的動力導向可能發生混亂，很難說他的動力是來自履行職能的“參與目的”。其次，要培養對關工委工作的直接興趣。興趣可分為直接興趣和間接興趣。所謂直接興趣是對活動本身的興趣。這往往是由于有意義的客觀事物引人入勝而使人發生興趣，如看電影，由于故事情節的吸引而對它發生直接興趣。間接興趣是對活動結果的興趣。這種興趣的產生不是由于某種事物過程本身的激發，而是意識到它的后果對我們有重要意義。例如學習外語，我們對記生詞和學語法并不感興趣，但學好了外語能閱讀外文書籍，對增長知識，擴大眼界有好處，因此對學習外語深感需要而產生了興趣。當某一“五老”參加關愛工作是憑了間接的興趣，而當他面臨具體的、默默無聞的、形式單調的實際工作時，a很可能感到乏味。要解決好這個問題，必須從關工委組織的性質、地位、作用上加深認識，懂得歷史賦予它某種“意義”、“價值”，使自己逐步喜愛和熱愛。第三，要掌握嫻熟的工作技能。關心下一代工作較為復雜，它涉及到方方面面，往往使一些工作技能文化水平較差的老同志力不從心，動力不但難以激發出來，也使他們的自我效能受到嚴重損傷，要做一名名副其實、忠于關心下一代工作的“五老”，就必須不斷提高自身素質和工作技能。

 外部激發是“五老”動力的外部途徑，它是個人不可控制的，只能依靠關工委組織及黨政有關部門，共同努力，為其履行職能造成一定的環境。主要是：一是經常組織一些政治和業務的學習活動，通過參加培訓、印發資料等方法，幫助他們認真學習領會上級有關會議和文件的精神，不斷提高政治思想理論水平，增強其履職能力，努力做好關心下一代工作。二是，幫助“五老”知情出力，通過關工委的活動，使他們及時了解上情，熟悉下情，通曉外情，只有這樣，他們才能更好地主動作為，發揮余熱。三是，建立關工委與“五老”聯系制度，善于與他們交朋友，加強感情聯絡，使關工委真正成為“五老”之家。四是，加強信息反饋。關工委組織“五老”開展的活動和調研，所形成的建議和意見，黨政領導和有關部門要重視，能夠及時辦理那當然很好，如果當時條件不成熟、暫不辦理的，也要向他們說明情況以求得了解和理解。五是，必要時也可開展一些評比活動。如開展主題教育征文評選、優秀校外輔導教案評選，關心下一代工作先進集體和個人以及優秀網吧義務監督員的評選和獎勵等活動，以此來激發“五老”更好履職的熱情和自覺性。

 總之，我們在關工委工作的同志，應時時注意、研討、掌握“五老”的內部動力的動態結構變化，充分及時地組織運用外部動力，促進和推動內部動力的轉化提高，以達到“五老”提高綜合素質，這無疑是關心下一代工作的整體內部動力的基礎。