強化五種意識 增強校外輔導站吸引力

在新形勢下，如何適應一些學生、家長需求，有針對性地解決“五失”青少年實際問題，是目前校外輔導站迫切需要解決的問題。近年來，清浦區關工委強化五種意識，因地制宜、因時制宜、因人制宜，開展內容豐富、形式多樣的活動，增強了校外輔導站的吸引力和影響力，收到了學校、學生、家長皆歡迎的良好效果。

一、強化主題意識，增強政治性

6月2日，區關工委召開全區關工委主任專題會議，強調：為了貫徹習近平總書記關于“團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走”的重要指示精神，全區輔導站必須堅持從青少年的性格特征和興趣愛好出發，發揮上好“主題課、法制課、成才課、文體課”四課的清浦特色，并突出主題教育，增強政治性。明確要求全區各輔導站在暑期活動中要用看得見、摸得著、用得上的當地實例和典型，讓青少年在實踐中體會聽黨話、跟黨走的真諦。鹽河鎮暑期在校外輔導站全面開展“學黨史、學國史，聽黨話、跟黨走”主題教育活動，他們制訂實施方案，編寫演講教材，要求村村學、村村講，做到訂計劃、見行動，全鄉計劃開展主題教育12次。武墩鄉請相關“五老”備好講稿、書籍，以市發的“學兩史”宣講材料和《周恩來故事選講》為主要內容進行宣講，充分發揮教材效應。

二、強化創新意識，增強時代性

創新才能充滿生機，創新才能充滿活力。清浦區校外輔導站工作從不因循守舊，總是不斷創新思路，增強輔導站的吸引力。城區與農村結合實際，發揮各自有利條件，各顯其能，廣泛開展形式多樣、喜聞樂見的教育活動，不斷豐富輔導站活動內容，做到思想性、娛樂性、趣味性相結合。有的單位由于條件受限，缺場地、缺資金、缺人力，他們就“借雞下蛋”，如：清江北門社區關工委與市實小聯手，年年開辦愛心親子兒童早教中心，關愛少兒成長，提高家長的養護水平。城南鄉柴米村利用一些課外培訓班學生集中的機會將輔導站活動辦到培訓班中，上課前用一、二十分鐘時間進行主題教育、法制安全教育等。有的抓點帶面，均衡發展，黃碼鄉7月6日在三樂村舉辦輔導站啟動觀摩活動，65名學生集中上課，各村關工委負責人、輔導員都到場進行了觀摩學習，回去照樣組織實施。鹽河鎮7月12日在甘露村開展暑期活動啟動儀式，全面拉開全鎮暑期活動的序幕。有的因地制宜、因人制宜，開展有集中又有分散的教育活動。如：和平中心站會定期將附近的幾個村集中在一起開展活動，確保活動質量，對距離遠的村中心站指導其各自開展活動。

三、強化需求意識，增強針對性

7月5日—11日，區關工委對各鄉鎮（街道）關工委校外輔導站等工作開展情況進行了檢查調研，堅持以問題為導向，現場指導，明確提出要求，收到了良好效果。針對假期家長最擔心的安全問題，各輔導站開設消防、治安、防水等法制安全課，如：浦樓街道的運河、化工新村、城西等社區組織青少年到城西消防中隊參觀，請消防隊武警戰士宣講安全用火、用電知識，并觀看武警消防戰士消防演練。針對一些學生作業有難題，輔導站請在職教師和大學生為其進行課業輔導，如：浦樓街道化工二村社區每個暑假都請受到資助的寒門大學生到輔導站輔導困難中小學生暑假作業，大手牽小手，一起向前走。針對一些青少年喜愛的文體娛樂課，很多輔導站都會發揮自身特長舉辦一些文體活動，老少同樂。

四、強化協同意識，增強組織性

區關工委歷來十分重視“校站結合”工作，2014年會同教育局關工委，采取就近原則為全區78個輔導站配備了72名在職教師，達到了每個輔導站都有在職教師兼任副站長或者輔導員。實踐中，我們深感：要保障“校站結合”工作開展的好，輔導站必須與學校密切配合，經常與學校聯合開展活動。黃碼鄉輔導站過去聘請的都是臨近退休的老教師，通過與學校的溝通以及近幾年的密切合作，現在越來越多的年輕教師報名擔當校外輔導站志愿者，同時學校圖書室、體育場周末對外開放，供輔導站活動使用。每年暑期，來自各個學校的大學生志愿者也會到有關村（社區）搞活動，同青少年聯歡。如：南京正德學院大學生在武墩唐莊村、江蘇食品學院大學生在鹽河甘露村、南京交通職業技術學院大學生在清江人民社區等等。鹽河中心校支部書記胡正朋評價說：“校站聯手，互相溝通，組織性越來越強，老師講課水平越來越高，針對性越來越強，彌補了一些學生在校學習的短板，真正幫了我們學校的大忙。”

五、強化指導意識，增強規范性

為了使輔導站真正成為基層關工委工作的抓手和平臺，發揮好學校和家庭教育的橋梁和紐帶作用，區關工委一直把推進輔導站工作的規范化、常態化抓在手上，尤其是暑期青少年進站集中活動比較多的關鍵時段，做到提前開會布置活動任務，要求各鄉鎮（街道）做好中心輔導站和村（社區）輔導站的活動計劃和實施，一級指導一級，層層落實各項措施。和平鎮每年暑假先由中心輔導站制訂“四課”活動計劃，成員以特長分給任務，落實責任，并要求各村依此做好村站安排和準備。中心站率先開展活動，各村關工委常務副主任觀摩、學習，在各村開展活動時，中心站成員下村進行指導，既可分片負責、也可分內容負責，確保輔導站活動規范、常態。