高密市突出“三個抓”扎實推進四點半學校、希望樂園示范點建設工作

去年以來，高密市關工委在市委的正確領導和上級關工委的精心指導下，按照有關文件和指示精神，突出“三個抓”，扎實推進“四點半學校”、希望樂園示范點建設工作，收到顯著成效。    

一、抓組織領導，為示范點建設提供有力支持

（一）領導重視到位。堅持把“四點半學校”和希望樂園示范點建設工作納入關工委工作的重要議事日程，市委常委會先后3次聽取工作匯報，市關工委先后6次召開主任會議，對“四點半學校”和希望樂園示范點建設工作進行專題研究。市委領導和關工委班子成員先后多次到示范點檢查督促，對示范點建設工作進行指導調度。市委主要領導分別就關心下一代工作作出批示，進一步調動了各級抓好“四點半學校”和希望樂園示范點建設的積極性和主動性，為示范點建設工作的順利開展提供了堅強保障。

（二）資金配套到位。按照“高起點規(guī)劃、高標準建設、高質量要求”的原則，采取“政府依1:1的比例配套一點，社會各界捐助一點，社區(qū)和學校自籌一點”的辦法，多種渠道籌集建設金，逐步建立了穩(wěn)定的資金來源渠道。在用足濰坊市24萬元專項撥款的基礎上，市政府又追加配套資金40萬元，為“四點半學校”和希望樂園示范點建設提供了資金保障。

（三）責任分工到位。成立了由市關工委、團市委、財政局、教育局、建設局、規(guī)劃局、民政局等部門組成的示范點建設工作領導小組，全力做好示范點的規(guī)劃建設、協(xié)調運作、督促檢查等工作，累計召開示范點建設領導小組會議5次，對示范點建設工作進行專門安排部署，及時研究解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，形成了工作合力，筑牢起了學校、家庭、社會三結合的監(jiān)護網(wǎng)絡，營造了全社會關心留守兒童健康成長的良好環(huán)境。

二、抓配套建設，著力打造高標準學習活動場所

（一）試點先行，循序推進。按照“先行試點、注重實效”的原則，我市首先選取了管理比較規(guī)范、住戶比較集中、距離學校比較近的湖濱花園小區(qū)和基礎條件比較優(yōu)越、外來務工人員子女比較多的豪邁小學作為“四點半學校”和希望樂園示范點進行先行試點，取得了良好效果，受到了廣大師生和家長的一致好評。截至目前，全市已建成湖濱花園中國夢社區(qū)志愿服務站、寶德書院、豪邁小學、孚日學校、昌安社區(qū)等16處示范點項目建設。

（二）科學規(guī)劃，配套設施。在上級關工委統(tǒng)一要求的基礎上，我們大量聽取了社區(qū)、學校、家長、留守兒童的意見建議，對“四點半學校”和希望樂園進行了科學規(guī)劃建設，使示范點建設更加貼近兒童需求和實際需要。在每處示范點增設了“知心爺爺（奶奶）”談心室、書法繪畫創(chuàng)作室、民藝“四寶”培養(yǎng)室、紅高粱文化研討室等具有我市特色文化的活動室，配齊配套電腦、圖書、音樂、美術、體育等學習活動設施。截至目前，規(guī)劃建設總面積3000多平方米，可以同時容納2000余名學生開展活動，有“五老”志愿者、青年志愿者、在職教師、社區(qū)工作人員等500余名，切實滿足了對留守兒童開展思想教育、綠色上網(wǎng)、課業(yè)輔導、才藝培養(yǎng)、閱讀空間、運動健身、興趣小組等活動需求。

（三）建章立制，強化管理。在各示范點建立健全了各項規(guī)章制度，包括學校日常管理制度、志愿者服務管理制度、受助兒童管理制度、教學活動管理制度、學校家庭銜接制度等，做到了分工明確、責任到人、落實到位，并將各項規(guī)章制度、領導小組成員、志愿者名單、活動安排表等內容制成版面懸掛上墻，接受社會監(jiān)督，確保了“四點半學校”和希望樂園安全、規(guī)范、有序運轉。

三、抓活動開展，切實發(fā)揮示范點教育陣地作用

（一）熱心服務，發(fā)揮作用。對報名參加示范點管理工作的“五老”志愿者、在職教師、社區(qū)人員等進行崗前培訓，組織引導他們發(fā)揮專長，熱心服務，奉獻愛心。在“四點半學校”，組織“五老”志愿者負責日常管理工作，每天下午放學后把留守兒童接到學校，輔導他們完成功課。休息日和節(jié)假日，組織有一技之長志愿者，對留守兒童進行書法繪畫、音樂舞蹈、法制宣傳等輔導；在“希望樂園”，針對留守兒童與父母聚少離多、缺少溝通、缺乏管教等方面的實際問題，學校專門安排退休老教師，加強對學校留守兒童、外來務工人員子女和農(nóng)村貧困青少年的心理疏導和興趣培養(yǎng)等。在課外時間，利用電腦網(wǎng)絡、投影儀等設備，讓留守兒童與遠在外地打工的父母進行視頻聊天，與親人“團聚”，真正發(fā)揮學習娛樂、體驗經(jīng)歷、社會實踐于一體的課外活動陣地作用。

（二）創(chuàng)新活動，豐富內容。按照“貼近學生、貼近實際、貼近生活”的原則，結合留守兒童及職工、農(nóng)民工未成年子女的多元化需求，豐富和創(chuàng)新示范點教育引導的方式和手段，豐富教育內容。建立和組織一批責任心強、樂于奉獻、有一技之長的“五老”志愿者、在職教師、社區(qū)工作人員等愛心人士，對留守兒童開展“學業(yè)輔導”、“親情陪伴”、“才藝培養(yǎng)”、“感恩教育”、“安全指導”、“心理咨詢”等豐富多彩的學習教育活動。去年以來，先后組織開展了書法繪畫創(chuàng)造比賽、“民藝四寶”才藝培訓、文明禮儀輔導、電腦知識培訓、法制宣傳教育等活動60余次，讓孩子們在學習娛樂中展示才藝，增長智慧，受到了家長和孩子們的一致好評。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。及時總結推廣各示范點建設的先進經(jīng)驗和成功做法，采取開辟專欄、刊發(fā)簡報等形式，把示范點建設工作列入經(jīng)常性報道范圍，大力宣傳創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡，樹立正確的輿論導向。探索建立與宣傳、文化等主管部門及新聞媒體溝通協(xié)調機制，用好用活微博、微信、數(shù)字報刊等新興媒體，加大建設成果宣傳力度和擴大社會影響力，進一步提高社會各界對“四點半學校”、希望樂園建設重要性的認識，努力營造黨政領導、社會參與，共同關愛留守兒童、促進職工、農(nóng)民工未成年子女健康成長的良好環(huán)境。

下步，我們將認真學習借鑒各地好的經(jīng)驗做法，進一步鞏固和深化“四點半學校”和希望樂園示范點項目建設成果，為留守兒童健康快樂成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境，不斷推動我市關愛留守兒童工作再上新臺階。