北京教育系統關工委專家組前往通州、平谷、石景山、大興區開展家校社共育咨詢室建設調研工作

通州區

6月13日上午，在北京市關工委副主任、北京教育系統關工委主任張雪的帶領下，專家組一行13人前往通州區開展家校社共育咨詢室建設工作調研。通州區教委主任劉中閣，區教育系統關工委班子全體成員，10個試點單位關工委主任（書記或校長）等共計30余人參加調研。

調研組一行先后深入中倉街道西營社區和通州區教師研修中心家校社共育咨詢室進行實地考察。通過聽取匯報、實地查看設施設備、查閱相關資料、交流等方式，詳細了解咨詢室工作的流程、制度建設、咨詢接待、活動開展和實施效果等情況。

在工作交流座談會上，調研組先后聽取了通州區教育系統關工委和10個試點單位關于家校社共育咨詢室建設工作的匯報。

通州區教育系統關工委常務副主任李少杰以“家校社‘三位一體’助力青少年健康成長”為題，從家校社共育咨詢室建設情況、家校社共育咨詢室建設特色經驗、下一步工作思路等方面做了詳細匯報。10個試點單位從組織架構、制度和隊伍建設，開展的特色活動及服務效果等方面就家校社共育咨詢室的建設工作情況分別進行了交流發言。

調研組各位專家對通州區及10個試點單位家校社共育咨詢室建設的相關工作進行了點評，充分肯定了工作成績，同時提出了中肯的建議。

張雪主任在總結講話中談到，通過實地察看，聽取匯報，可以看出通州區對家校社共育咨詢室建設工作很重視，有想法，有措施，有經驗，有效果，并在10個試點單位工作實踐中都有體現。她對通州區家校社共育咨詢室建設提出了六個“進一步”指導建議。

劉中閣代表教育兩委表示，通州區將以此次調研為契機，按照各位專家提出的意見做好對照檢查和整改工作，落實六個“進一步”要求，有計劃、有步驟、有針對性地將家校社共育咨詢室建設工作向更高質量推進。

平谷區

6月17日，北京教育關工委副主任線長久帶領專家組一行11人來到平谷區，就家校社共育咨詢室建設情況進行調研。平谷區原政協副主席、平谷區關工委常務副主任郭友才，平谷區關工委副主任韓寶芳，平谷區委教育工委書記劉萬嶺，興谷街道工委書記張子昂，興谷街道邑上原著社區黨支部書記劉久龍，平谷區教育關工委主任李寶英、副主任張金旺及家校社共育咨詢室建設5家試點單位主要領導參加此次調研。

郭友才代表平谷區關工委和教育關工委對專家組的到來表示熱烈的歡迎和感謝。他指出，學校是教育的核心陣地，家庭是學生成長的“第一課堂”，社會是實踐的廣闊平臺，三方協同聯動方能形成教育合力。5家試點單位在機制建設、資源整合、隊伍建設等方面取得了階段性成果，但仍存在諸多亟待解決的問題，平谷區將以此次調研為契機，進一步強化責任擔當、創新協同模式，全力推動家校社共育工作向更高水平、更深層次邁進。

上午，專家組一行先后走進平谷區大興莊中心小學和平谷區邑上原著社區進行實地考察，重點查看了個體咨詢室、團體輔導室、預約接待室、工作人員辦公室等家校社共育咨詢室功能區建設情況及相關檔案資料，聽取了主要領導相關工作匯報。 

平谷區大興莊中心小學黨總支副書記、校長張文，分享了學校開發“家校社共育微課堂”，建立“家校社共育實踐基地”等特色項目，引導家長關注孩子全面發展，培養孩子的團隊合作精神和實踐能力；邑上原著社區家校社共育咨詢室工作小組組長田華，匯報了社區咨詢室依托新時代文明實踐站，將家校社共育咨詢室與社區家長學校、未成年人活動中心、婦女兒童驛站等有機結合，打造協同育人陣地，宣傳科學家庭教育理念，助力青少年成長。

下午，北京市教育系統關工委“家校社共育咨詢室”建設工作調研座談會在平谷教委召開，家校社共育咨詢室建設試點單位圍繞基礎建設情況、特色亮點、成效及存在的問題進行交流發言。

馬昌營中學黨支部書記、校長熊萬水，以“家校社協同筑夢 全方位賦能成長”為題，圍繞組織建設、隊伍培育、設施完善等方面，分享了咨詢室聚焦個性案例和共性問題，開展家庭教育輔導和校外實踐活動，讓家校社共育咨詢室切實發揮效力；平谷三園黨支部書記、園長馮蕓，以“共筑育人同心圓——家校社協同育人的創新實踐與探索”為題，講述了通過構建“1234”協同育人體系，創新公益托育服務，探索專業干預體系，著力打造“幼兒園主導、家庭盡責、社區賦能”的三圍協同育人生態圈；黃松峪中心小學黨支部書記、校長賈金鎖，以“以家校社共育咨詢室建設為紐帶 促進鄉村少年茁壯成長”為題進行交流，從組織機構建設、工作隊伍管理、協同育人活動、鄉土生態資源運用四個維度，引導學生結合山區特色打開視野、深化認知，彰顯鄉村教育魅力。

張金旺以“實施精準服務 助力學生健康成長”為題，對平谷區家校社共育咨詢室工作開展情況進行了詳細匯報，講述了在深刻認識家校社共育咨詢室建設內涵基礎上，高位謀劃布局、加強調研督導、保障陣地建設推動咨詢室穩步運行，分享了成功化解學生心理危機、家庭教育難題等典型案例，闡述了咨詢室建設對學校辦學、融洽家校關系、提升教學質量的積極促進作用。

線長久代表專家組對平谷區家校社共育咨詢室的建設工作給予高度評價，用“高度重視、統籌謀劃、定位準確、指導有力、效果顯著”高度概括平谷經驗，充分肯定了五個實踐案例：大興莊中心小學創新構建警校聯動機制，邑上原著社區率先運用AI技術開展兒童心理健康篩查，馬昌營中學以科學調研為基礎開發課程，平谷三園建立評價體系提升家長育兒能力，黃松峪中心小學深挖鄉土資源育人育心。他指出，當前青少年成長面臨生理與心理雙重挑戰，問題呈現多元化、復雜化趨勢，群體年齡跨度持續擴大，家校社協同育人任重道遠，各方要以更高站位、更實舉措、更深情懷為青少年健康成長保駕護航。

劉萬嶺對北京市教育關工委長期以來對平谷區關心下一代工作的指導和幫助表示衷心感謝，特別對平谷區家校社共育咨詢室建設提出的寶貴意見表示誠摯謝意。他表示，家校社協同育人是教育高質量發展中的關鍵命題，需要從“小切口”破題，以“實舉措”發力，平谷區將充分發揮五個咨詢室點位輻射作用，深化協同育人能力，一是突出精準服務，針對家庭教育痛點、學校教育堵點、社會教育盲點，提供切實有效、點對點的服務，真正滿足學生成長需求；二是深化協同聯動，學校、家庭、社會三方立足各自定位，整合各方資源，確保工作落地見效；三是通過典型案例推廣、優質資源共享，使咨詢室成為提升育人實效、賦能平谷教育高質量發展的有力平臺。

石景山區

近日，由北京市關工委、市教育系統關工委領導，北京市家庭教育指導中心專家、試點校（園）德育副校長（副園長）、“五老”代表等組成的第五調研組一行12人走進石景山區開展北京市家校社共育咨詢室調研工作。石景山區教委副主任張佰軍，石景山區關工委副主任、區教育系統關工委主任付桂榮，石景山區關工委家庭教育專業委員會主任李桂珍等相關領導參與調研活動。

調研組一行首先來到八寶山街道沁山水北社區，聽取街道和社區“家校社共育咨詢室”工作開展情況、運行情況，實地查看共育咨詢室等活動場所。

隨后，調研組走進石景山區古城第二小學分校，實地感受校園文化氛圍，參觀家校社共育咨詢室的各個功能區域，詢問咨詢室的工作開展情況，查閱試點工作開展以來的學校檔案資料。

座談會上，付桂榮介紹了石景山區家校社共育工作的整體規劃、推進措施以及取得的階段性成果。強調要進一步加強部門協同，整合社會資源，完善工作機制，形成家校社共育的強大合力，為學生創造更加優質的教育環境。北方工業大學附屬學校、同文中學、古城第二小學分校、實驗幼兒園、八寶山街道沁山水北社區五所試點校負責人圍繞咨詢室的工作開展概況，運行情況、特色項目及工作困難和建議等進行依次發言。

北京市廣渠門中學教育集團原校長吳甡代表調研組對石景山區在家校社共育咨詢室建設方面取得的階段性成績，以及區教育系統關工委的工作給予肯定。他提出要充分理解家校社共育咨詢室的功能，在共育上提煉內涵，下足功夫；要在調研中發現好的經驗做法，向更多學校推廣，統籌更多的資源，服務大局。

張佰軍對北京市教育系統關工委長期以來對石景山區家校社共育咨詢室工作的指導幫助表示感謝。他指出，石景山區將扎實開展家校社共育咨詢室服務工作，整合優質資源，創新活動載體，積極打造石景山區特色活動品牌，不斷推動全區教育工作高質量發展。

大興區

6月18日，北京教育系統關工委專家組一行12人在北京市史家教育集團原校長王歡，首都師范大學教授、北京市家庭教育中心副主任康麗穎的帶領下，來到大興區調研家校社共育咨詢室建設工作。大興區關工委主任周靜溪，大興區關工委副主任、區教育關工委主任李克仁等陪同調研，參加調研活動的還有全區10家“家校社共育咨詢室”試點單位負責人。

調研組一行人先后來到林校街道社區和大興區第一幼兒園進行實地調研。專家們查看了咨詢室的硬件設施，詢問了咨詢室的人員配備、工作運行、經費落實等具體問題，翻閱了相關檔案資料。

在座談交流的過程中，大興區教育關工委常務副主任石玉貴從領導重視、組織保障、主體落實、打造亮點等方面做了“咨詢室”建設工作主體匯報，各試點單位結合自身優勢，總結了各自的特色亮點。

通過實地調研和座談交流，專家們對大興區的工作予以肯定。王歡、康麗穎等專家談到，大興區的“家校社共育咨詢室”建設工作，各部門高度重視，整體有序推進，組織建設完善，工作扎實有效，資源整合到位，充分發揮了“家校社”共識、共謀、共建協同育人作用。

周靜溪、李克仁兩位主任表示，期望專家組對大興區咨詢室的建設提出寶貴意見，同時也希望各試點單位以此次調研為契機，提高專業水平，創新特色品牌，營造良好育人環境。