教育部關(guān)工委宣傳與研究中心專家工作會(huì)議在上海舉行

11月19日，教育部關(guān)工委宣傳與研究中心（以下簡稱中心）專家工作會(huì)議在上海召開。教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅出席會(huì)議并講話，教育部關(guān)工委常務(wù)副主任、中心主任王富致辭，教育部關(guān)工委副主任兼秘書長、中心常務(wù)副主任張文忠，教育部關(guān)工委秘書長郝雅梅，上海市教育系統(tǒng)關(guān)工委執(zhí)行主任、中心主任高德毅，上海市教育系統(tǒng)關(guān)工委駐會(huì)副主任、中心常務(wù)副主任陳其昌，上海市教育系統(tǒng)關(guān)工委秘書長、中心秘書長金勤明，上海市教科院德育研究院副院長宗愛東及中心部分首席專家出席會(huì)議。會(huì)議由上海市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任、中心專家委員會(huì)主任李宣海主持。

李衛(wèi)紅聽取了中心工作匯報(bào)并給予充分肯定。她指出，宣傳與研究中心作為教育系統(tǒng)關(guān)工委理論智庫和宣傳陣地，擔(dān)負(fù)著鞏固工作成果、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的使命。這次會(huì)議既是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是對(duì)下一步工作的再動(dòng)員再部署。就如何更好地開展中心工作，她講了四點(diǎn)意見，一要把方向、入主流。中心的研究要深入學(xué)習(xí)黨中央一系列重大戰(zhàn)略部署，主動(dòng)融入教育主渠道，貫徹全國教育會(huì)議精神，研究教育關(guān)工委肩負(fù)的新使命新責(zé)任新要求，堅(jiān)持方向，找準(zhǔn)位置。二要固根本、抓重點(diǎn)。面對(duì)教育強(qiáng)國建設(shè)，充分思考關(guān)工何為的時(shí)代命題，抓住新時(shí)代新征程上教育系統(tǒng)關(guān)工委工作重點(diǎn)，主動(dòng)作為，深入探索實(shí)踐，不斷推動(dòng)關(guān)工委工作方法創(chuàng)新和理論升華。三要集資源、建高地。充分發(fā)揮好“五老”資源優(yōu)勢，做好專家基地建設(shè)，為實(shí)踐案例收集與分析提供支撐、為學(xué)術(shù)交流與合作提供平臺(tái)，打造理論宣傳與實(shí)踐創(chuàng)新的研究高地。四要優(yōu)架構(gòu)、強(qiáng)合力。完善頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮中心的組織優(yōu)勢與作用，凝聚共識(shí)，形成合力，為關(guān)心下一代工作貢獻(xiàn)智慧和力量。

王富指出，中心工作有高度、有深度、有力度，取得了階段性成果，特別是在整合優(yōu)質(zhì)資源、梳理主題品牌、理論研究和實(shí)踐探索等方面發(fā)揮了獨(dú)特作用。希望各位專家群策群力，為教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作高質(zhì)量發(fā)展和中心建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

高德毅介紹了中心2024年工作情況和2025年工作規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)要逐步擴(kuò)展中心工作，探索建立專家理論研究基地，以課題為抓手推動(dòng)理論研究與工作實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)做好資源整合，打造教育系統(tǒng)關(guān)工委數(shù)據(jù)庫。

金勤明匯報(bào)了2024年全國教育系統(tǒng)關(guān)工委課題申報(bào)情況。

宗愛東匯報(bào)了《新時(shí)代教育系統(tǒng)關(guān)工委典型案例資源庫建設(shè)研究》重點(diǎn)課題及《全國教育系統(tǒng)關(guān)工委發(fā)展綠皮書》工作進(jìn)展。會(huì)上，與會(huì)代表就《教育部關(guān)工委宣傳與研究中心專家委員會(huì)章程》進(jìn)行了討論，并圍繞教育系統(tǒng)關(guān)工委如何積極發(fā)揮“五老”獨(dú)特作用助力教育強(qiáng)國建設(shè)以及中心研究工作重點(diǎn)等進(jìn)行交流。

張文忠對(duì)2024年課題評(píng)審和專家基地建設(shè)提出中肯建議，希望中心能夠?qū)⒐ぷ髯觥皩?shí)”、做“活”，形成普遍開花、重點(diǎn)結(jié)果的良好局面。北京教育系統(tǒng)關(guān)工委主任張雪表示，要貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，把握新時(shí)代關(guān)工委工作和青少年成長成才的特點(diǎn)規(guī)律，把思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢和信息技術(shù)緊密結(jié)合，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持多部門協(xié)同育人，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小思政一體化改革創(chuàng)新，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，做好理論應(yīng)用的研究。天津市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任劉十洲提出，要把中心研究課題和教育強(qiáng)國建設(shè)緊密結(jié)合，通過實(shí)踐來推動(dòng)工作，突破難點(diǎn)，推進(jìn)重點(diǎn)，把關(guān)工委隊(duì)伍打造成志愿者的第一方陣。山東省教育廳關(guān)工委主任黃琦對(duì)如何提升參與課題的積極性和執(zhí)行力提出建議，并就專家基地建設(shè)、課題評(píng)定工作原則等展開討論。河南省教育廳關(guān)工委副主任高治軍提出，希望中心加強(qiáng)對(duì)各地的指導(dǎo)，將優(yōu)秀的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全國推廣。湖北教育廳關(guān)工委常務(wù)副主任孟慶金提到，理論研究要做好實(shí)踐和理論的辯證關(guān)系，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，打造好專家隊(duì)伍、工作平臺(tái)。在教育強(qiáng)國建設(shè)中，關(guān)工委工作要對(duì)標(biāo)看齊，找準(zhǔn)位置，精準(zhǔn)發(fā)力。貴州省教育廳關(guān)工委主任趙廷昌表示，要發(fā)揮貴州的教育優(yōu)勢，把關(guān)工委工作和數(shù)字化、教育信息化工作結(jié)合，建設(shè)好“五好”基層關(guān)工委組織。