全國教育系統關工委第二協作組工作交流會在河南召開

11月7日，全國教育系統關工委第二協作組2023年工作交流會在河南召開。會議圍繞中央辦公廳、國務院辦公廳《意見》以及部黨組34號文件的貫徹落實情況，新時代教育系統關工委如何守正創新、拓展工作新思路，進一步完善關心下一代工作制度體系等方面進行交流研討。教育部關工委常務副主任于虹出席并講話，河南省關工委副主任、教育廳關工委主任朱清孟，河南科技大學黨委書記校長王洪彬致辭，省教育廳關工委常務副主任崔炳建主持。

于虹在講話中充分肯定了第二協作組成員單位的工作成果，認為各省教育系統關工委抓基層、打基礎，重長遠、固長效，在體制機制建設上成效突出，大多數省市都探索建立了符合本省市實際的長效機制和有效舉措，帶動了關工委工作的整體提升。她指出，各省教育系統關工委一是要進一步提高認識，持續深入貫徹落實中央辦公廳、國務院辦公廳46號文件，抓好部黨組34號文件的落實，抓住契機，把重點放在強基固本上，圍繞當前存在的突出問題，著力抓好組織、“五老”隊伍和關工品牌建設。二是要結合教育新形勢新任務，立足關工委“急黨政所急、幫青少年所需、盡關工委所能”的職能定位，從黨建、青年教師成長、心理健康教育、家校社協同，網絡新空間等方面發力，發揮好“五老”優勢，開展好新時代關心下一代工作，助力教育強國建設。三要堅持好協作機制，突出教育系統優勢，充分發揮協作交流的積極作用，堅持制度化、突出有效性、體現特色化，在交流互鑒中推動教育系統關心下一代工作高質量發展。

會上，各省進行了交流發言。天津從2011年開始開展“五好”關工委認定工作，目前設17個二級指標和34個觀測點，556所學校被認定為“五好”關工委，關工委整體工作邁上新臺階。內蒙建立“學、寫、講、調、研、做”工作機制，注重整合資源，建設隊伍，為關工委工作持續發展提供堅強保障。吉林重點抓宣傳培訓和基層組織建設，打造“青馬工程”“書香下一代”主題讀書活動等特色品牌活動，把教育關工委建設和“五老”隊伍建設落到實處。江蘇在關工委常態化建設基礎上，深入推進關工委優質化建設，省教育兩委出臺關工委優質化建設工作意見，抓實基層關工委均衡發展。安徽創建“1+4”工作體制，建立全省教育系統關工委工作聯盟，實現了聯盟內部資源共享、優勢互補、相互促進、整體提升。河南以“五好”為基準，分層分類制定達標創優活動評估指標體系，設立5個一級指標、20個二級指標，分三階段扎實推進基層關工委建設。貴州探索建立基層關工委獨建、聯建、共建模式，很好地解決了基層關工委，特別是農村中小學校、幼兒園關工委“五老”資源不足的問題。深圳試點推出中國特色社會主義先行示范區關工委工作2.0版，實行“2+3+1”工作體系，配備雙主任，著力隊伍建設、資源建設、課程建設，構建關工委榮譽體系，打造特區關工委工作樣板。