全國教育系統關工委家庭教育骨干培訓班圓滿結束

8月10日，全國教育系統關工委家庭教育骨干培訓班在國家教育行政學院圓滿結束。教育部關工委常務副主任傅國亮出席結業式并講話，教育部關工委秘書長郝雅梅主持結業式。

傅國亮認為，此次培訓專家講座政治性、政策性強，學術水平高，具有權威性、方向性和指導性；基層經驗豐富、各具特色，具有示范性、策略性和可操作性；學員認真學習、積極思考，形成共識、信心倍增，達到了預期目的。他強調，教育系統關工委要始終貫徹習近平總書記重要指示，堅守教育青少年聽黨話跟黨走的宗旨和加強青少年思想政治工作的定位，著力開展家校社協同育人工作；要充分認識家庭教育工作的重要性，不斷加強學習，拓寬工作視野，強化責任意識，引領和推動工作創新，促進兒童、青少年健康成長；要夯實工作基礎，健全家庭教育工作機制，建立多元化、多樣化的指導隊伍，利用信息化手段加強優質資源共享。關于培訓精神的貫徹落實，他提出兩點要求：一要及時向同級教育行政部門領導匯報此次培訓班的主要內容和要求，并提出改進和創新本地家校社協同育人機制的建議或方案；二要認真學習、消化、吸收培訓班的理論政策和有效經驗，采取多種形式宣傳推廣。

教育部關工委副秘書長郭春開主持專題報告環節。教育部關工委常務副主任傅國亮結合家校社育人機制的相關政策文件，就家庭教育發展的歷史節點、主要經驗、家校社協同育人的政府主導、家庭教育立法等問題進行了詳細闡述；教育部基礎教育司德育處處長榮雷圍繞家校社協同育人機制建設的政策與重要任務，介紹了《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》的背景、思路、主要內容以及重點工作；北京師范大學張志勇教授圍繞學習貫徹習近平總書記關于全面推進家校社協同育人的重要論述，就如何加快建立家庭教育指導公共服務體系、指導落實家庭教育主體責任提出建議；北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳教授從兒童發展的視角解讀了家校社協同育人的必要性，強調了建立學校家庭社會協同育人新格局的幾個關鍵，即：育人是根本、協同是關鍵、機制是保障、創新是活力、學生有權利；江西師范大學吳重涵教授從家庭教育的結構與機制兩方面展開了深入解讀，闡釋了現代家庭教育的重要性；首都師范大學張俊副教授聚焦家庭教育指導服務的評估機制建設，提出了對指導服務機構、教師、家庭教育課程的評估方案；教育部關工委家庭教育中心副主任、首都師范大學學前教育學院院長康麗穎教授詳細講解了協同育人的現實背景、社會教育的變遷以及社會教育支持體系在生態建設、制度建設、功能建設、能力建設四方面的核心任務，并分享了家校社育人模式的成功經驗。

分組討論環節，六個小組圍繞教育系統關工委助力學校、家庭、社會協同育人的經驗做法、工作成效、存在的問題以及意見建議進行充分討論和深入交流。

山東省教育廳關工委副主任兼秘書長劉鳳山、湖南省教育廳關工委常務副主任舒凡卿、浙江省杭州市教育局關工委常務副主任孫迎春、江蘇省無錫市教育系統關工委常務副主任張志新、南京市建鄴區教育關工委常務副主任唐德海、上海市教育系統關工委中職分會副秘書長龔紅兵分別代表小組發言。大家一致認為，本次培訓高站位、高水平、高密度、高效率，針對性強，通過培訓達成了共識、共建、共管的意識。學員紛紛表示，要落實好本次培訓班精神，積極探索開展家校社協同育人工作的方法和路徑，不斷拓展工作的寬度、廣度和深度，推動家庭教育工作提質增效。

據悉，全國各省級教育系統關工委、部分地市和區縣教育系統關工委相關負責同志近130人參加。