北京教育系統關工委積極推進北京高校“思政課程”“課程思政”建設

北京教育系統關工委認真學習了習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，更好地發揮教育系統關工委的配合補充作用，積極推進北京高校“思政課程”“課程思政”建設，取得了明顯成效。

一、認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神

習近平總書記2019年3月18日主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，深刻闡明學校思政課的重要意義，明確提出推動思政課改革創新的重大要求，為加強學校思政課建設，堅持顯性教育和隱性教育相統一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供了重要遵循。

為了貫徹落實習近平總書記重要講話精神，北京教育系統關工委于2019年6月下旬舉辦了北京高校思政課教學督導員、其他學科教學督導員培訓班，各高校思政課教學督導員、其他學科教學督導員和“五老”代表共300多人參會。北京6所高校圍繞加強“思政課程”和 “課程思政”作了大會經驗交流，清華大學林泰教授、教育部劉貴芹司長兩名專家作了專題輔導報告，專門安排北京林業大學青年教師講授思政課程示范課、北京服裝學院老教授講授課程思政示范課。

教育部關工委常務副主任姚喜雙出席會議，充分肯定北京教育系統關工委積極推動高校“五老”參與“思政課程”“課程思政”建設所取得的經驗和成績，認為這項工作頂層設計好、重點聚焦準、參與程度深，在全國教育系統關工委起到了引領示范作用。

二、推進“思政課程”和“課程思政”建設的主要做法

北京教育系統關工委高度重視北京高校思政課程、課程思政建設，從2018年起連續三年將助力高校思政課程、課程思政建設工作列入年度工作要點。北京高校思政課教學督導員工作始于2008年，聘請退休老教師組建高校思政課教學督導員隊伍，深入課堂聽課，了解和掌握教學情況，為加強和改進思政課教學提供第一手資料，提出了許多有價值的建設性建議，持續提升了高校思政課建設水平。目前北京所有的高校（含高職院校、民辦高校）思政課教學督導員和其他學科督導員共有610多名，比2008年增加了560多名。

為貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》精神，進一步推動北京高校“思政課程”“課程思政”建設，就如何進一步發揮老同志優勢、在推進“思政課程”和“課程思政”工作中進一步發揮作用為題，北京教育系統關工委通過深入高校調研、召開座談會等了解情況。中共北京市委教育工作領導小組出臺了《北京市深化新時代學校思想政治理論課改革創新行動計劃》，特別提出發揮思政課教學督導員作用，聽課全覆蓋。北京教育系統關工委在充分調研基礎上制定《首都高校思想政治理論課信息員、督導員參與“思政課程”“課程思政”建設工作方案》。《創新行動計劃》和《工作方案》都對思政課教學督導員選配、開展調研巡察、參與課程建設、開展專題授課、幫扶青年教師、做好課程指導、服務師生群體、健全機制、加強保障等方面提出了明確要求。

三、老同志助力抗擊疫情，線上助推思政課程教學

2020年初，全國突發新冠肺炎疫情。北京教育系統各級關工委堅決貫徹中央和市委市政府的決策部署，以多種方式助力抗擊疫情，并積極開展線上教學聽課督查，助力加強思政課程和課程思政建設。

2月25日，根據教育部印發的《關于加強新冠肺炎疫情防控期間高校思政課教學組織工作的通知》精神，北京教育系統關工委印發了《關于在新冠疫情防控期間發揮好老同志思政課教學督導員作用的通知》，要求各高校關工委、職業院校關工委、民辦高校關工委按照學校統一部署和課程安排，組織老同志思政課教學督導員在線上教學聽課督查、推動將黨中央的決策部署和防疫抗疫感人故事融入教學、及時反饋信息等方面發揮力所能及的作用，為打好疫情防控阻擊戰作出貢獻。

從2月25日到3月13日，在新冠肺炎疫情防控的關鍵階段，來自北京市20所院校的30余名思政課教學督導員按照學校安排開展了線上教學聽課督查、線上思政導師等工作，在線聽課230余節，并及時向北京市教育系統關工委反饋了教學情況。 

1.停課不停學，開展線上教學督導。

中國農業大學、北京林業大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國傳媒大學、中國地質大學（北京）、對外經濟貿易大學、中國政法大學、國際關系學院、中央音樂學院、中國勞動關系學院、北京服裝學院、北京工業大學、北京石油化工學院、北京建筑大學、首都醫科大學、北京農學院、北京電子科技職業學院等高校的思政課教學督導員通過騰訊會議、慕課、釘釘、微信、雨課堂、學習通、清華學堂在線資源、農大在線教育綜合平臺、北工大中成智慧課堂等平臺進行隨堂聽課，督導在線課程教學。課前認真學習了在線課程平臺的使用方法，并按照課程表與教務處或思政課任課教師取得聯系，做好聽課準備。聽課現場關注師生出勤率、教師課前準備、線上教學方式與內容、師生交流互動、答疑安排及作業布置等情況，并檢查電子教學材料。課后就“什么是更好的教學模式、教學內容、呈現形式”、“如何保證網絡教學的質量和效果”等問題，不斷進行思考和研究，及時記錄課堂情況和聽課心得，總結教學經驗做法，梳理匯總意見建議，并及時反饋給青年教師和學校教務等相關部門。

2.跟蹤反饋，助力加強“思政課程”和“課程思政”建設。

思政課教學督導員們反饋，目前除了課程原有內容外，思政課堂將疫情防控的生動實踐作為現實教材，重點組織學生學習習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控的重要講話和指示批示精神。通過學習，各高校思政課教師重點引導大學生認識抗擊疫情的制度優勢、正確看待疫情防控過程中出現的問題、堅定戰勝疫情的決心，不失時機地對學生進行愛國主義和社會主義制度優越性的教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習一線廣大醫務工作者大愛無疆的奉獻精神和默默無聞奮戰在一線的黨員干部擔當盡責的品質，使學生深受教育，受到學生的廣泛歡迎。

3.聚焦戰“疫”，參加線上思政教學。

中國政法大學思政課教學督導員侯廷智響應號召，通過師生云聊E課堂作了主題為“不忘初心，牢記使命，抗擊新冠戰疫漫談”的思政示范課，及時疏解學生焦慮和恐慌情緒，傳遞抗疫必勝的信念和正能量。北京林業大學高孟寧、王乃康、夏自謙、張文杰、翟明普等幾位督導員圍繞“疫情防控——國家治理體系和治理能力的大考”“從疫情防控看中國特色社會主義制度優勢”“我的專業，能為疫情防控做點什么”等主題，通過企業微信、騰訊會議等線上平臺，帶領學生們學習時政理論，講述防疫抗疫故事，分享心得觀點，思考解讀疫情防控這一社會熱點。學生們的積極性和課堂參與度普遍較高。整體來看，思政課線上教學進展順利，有信心保質保量完成既定教學任務和目標。

四、進一步推進“思政課程”和“課程思政”的思考與舉措

一是繼續深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》精神，認真落實北京市委教育工委《北京市深化新時代學校思想政治理論課改革創新的行動計劃》。

二是積極推進落實《首都高校思想政治理論課信息員、督導員參與“思政課程”“課程思政”建設工作方案》對每所高校要按照1:2000的師生比配備老同志思政課教學督導員的要求，力爭三年內選齊配強。

三是在建立長效機制上下功夫。建立對思政課教學督導員和其他學科教學督導員年度培訓、經費保障、聯系溝通等長效機制，著力推進“思政課程”與“課程思政”創新。

供稿 | 北京教育系統關工委